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UNIDAD 6. LAS NUEVAS TIC: LA ALDEA GLOBAL E INTERNET

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TRABAJO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CD: Digital. CL: Lingüística. CMC: Matemática y Científico-Tecnológica. CSC: Social y Cuidadana. AA: Aprender a Aprender. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Conocer la evolución que ha experimentado la informática, desde los primeros prototipos hasta los modelos más actuales, siendo consciente del avance logrado en parámetros tales como tamaño, capacidad de proceso, almacenamiento, conectividad, portabilidad, etc. 2. Determinar el fundamento de algunos de los avances más significativos de la tecnología actual. 3. Tomar conciencia de los beneficios y problemas que puede originar el constante avance tecnológico. 4. Valorar, de forma crítica y fundamentada, los cambios que internet está provocando en la sociedad. 5. Efectuar valoraciones críticas, mediante exposiciones y debates, acerca de problemas relacionados con los delitos informáticos, el acceso a datos personales, los problemas de socialización o de excesiva dependencia que pueda

UNIDAD 5. LA REVOLUCIÓN GENÉTICA

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UNIDAD 5. La revolución genética CONTENIDOS 1.   EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA GENÉTICA  (powerpoint) : de Mendel a la ingeniería genética. 22 de abril: Flipped classroom . Visualización del vídeo. 24 de abril: Contestar las siguientes preguntas sobre el vídeo: 1. ¿Quién y cuándo creó la palabra "biología" y con qué significado? 2. ¿Por qué podemos decir que Darwin deshumanizó al Hombre? 3. ¿Darwin conocía las conclusiones de Mendel cuando publicó la 1ª edición de El origen de las epecies ? ¿Por qué? ¿Las conocía cuando publicó ediciones posteriores? ¿Por qué? 4. ¿Qué pasaba cuando Mendel cruzaba una planta de guisantes de flores rojas de raza pura con otra de flores blancas? Interpreta los resultados que obtuvo Mendel. 5. ¿Por qué, si Mendel publicó sus resultados en 1865, podemos decir que la Genética nació en 1900? 6. ¿Qué importancia tiene T.H. Morgan en la historia de la Genética? 7. ¿Qué relación hay entre eugenesia o eugenismo y genética? 8. ¿Por qué

PANDEMIAS

LAS  10 MEJORES PELÍCULAS DE EPIDEMIAS Y PANDEMIAS Blog Epidemias y salud global

UNIDAD 4. AVANCES EN BIOMEDICINA

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CONTENIDOS 1.   Salud y enfermedad. Evolución histórica en el tratamiento de enfermedades. Importancia de los hábitos saludables.  Presentación 1. 2.   Tratamientos médicos y medicamentos. Alternativas a la medicina tradicional. Estudio de su fundamentación científica, valorando sus posibles riesgos.  Presentación 2 . 18 de marzo (miércoles): enviar al profesor la ficha sobre una pseudoterapia (quien no lo haya hecho aun) y contestar y enviar al correo del profesor la respuesta a las siguientes preguntas sobre la presentación 2: a) ¿En qué se diferencia la biomedicina de las medicinas alternativas?  b) ¿Por qué la medicina actual es, a la vez, bio- y tecno-medicina? c) ¿Por qué las pseudoterapias no son propiamente medicina? d) ¿Qué opinión te merece la medicina integrativa? e) ¿Qué es la fitoterapia? Razona hasta dónde tiene carácter científico. f) ¿Qué es la memoria del agua? ¿Tiene base científica este concepto? g) ¿Por qué las medicinas alternativas a veces funcionan